Lärarstudenters digitala studievardag

Informationslitteracitet vid en förskollärarutbildning

Fredrik Hanell

306 SEK

Artikelnr: 978-91-983690-7-6 Kategori:

Beskrivning

Samhällets förväntningar på utbildningsväsendets digitalisering är höga och lärarutbildningen anses ha stor betydelse för hur digitala redskap används i skolan. I den här avhandlingen studeras mötet mellan förskollärarutbildningen och digitala redskap – i synnerhet den sociala nätverkstjänsten Facebook. I avhandlingen studeras hur studenters informationslitteraciteter kommer till uttryck vid användning och appropriering av digitala redskap i studievardagen vid en förskollärarutbildning. Detta sätts i relation till föreställningar om lärarutbildningens
digitalisering i nationella policytexter.

Vid förskollärarutbildningen finns en etablerad syn på lärande som samlärande och i avhandlingen identifieras den som en viktig orsak till hur, och varför, digitala redskap används. Studenters identitet och sätt att tillägna sig redskapen gestaltas genom två informationslitteraciteter, som rymmer delvis olika sätt att dela och använda information: en relationell informationslitteracitet och en pragmatisk informationslitteracitet.

Avhandlingen visar hur en diskurs om digital kompetens i nationell policy rymmer ett ekonomiskt perspektiv som fokuserar på mätbarhet och konkurrens. Detta perspektiv framstår som svårförenligt med idén om samlärande. Det finns därmed skillnader mellan nationell policy och vad flera studenter och lärare beskriver som viktigt när digitala redskap används vid lärarutbildningen.

Fredrik Hanell är verksam vid Institutionen för kulturvetenskaper, Lunds universitet. Lärarstudenters digitala studievardag är hans doktorsavhandling i biblioteksoch informationsvetenskap.

Mer information

Vikt 689 g
Dimensioner 22 x 155 x 220 mm
Språk

Svenska

Antal sidor

366

Publikationsår

2019

Bandtyp

Häftad

ISBN

978-91-983690-7-6

ISSN

2001-7529

Volym

20

Recensioner

Det finns inga produktrecensioner än.

Bli först med att recensera “Lärarstudenters digitala studievardag”

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *